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北京四中高一语文期中试题

语文

 

本试卷共150分,考试时间150分钟。

请将3-13题、17-20的答案涂在机读卡相应的位置上(如第3题涂在机读卡第3 题的位置上,第17题涂在第17题的位置上。机读卡上1-2题、14-16题的位置空着不涂。),其余试题的答案都写在答题纸上;作文写在作文纸上。

 

第Ⅰ卷(50分)

 

一、文言听力(共5分)

说明:本题共2道小题。请将听到的语段记写在答题纸相应的位置上。

1.                                                                    

                                                                 2分)

2.                                                                   

                                                                 3分)

 

二、基础知识(共12分,每小题2分)

 

3.下列加点字的注音全都正确的一项是

A 蹩进(bié攫取(jué)    纸锭(dìng)    窸窸窣窣(sū)

B 徘徊(huí悚然(sǒng)   蹊跷(xī)      暴殄天物(tiǎn)

C 僭称(zàn)  癖好(pì)     舂米(chōng)   羽扇纶巾(guān) 

D 怃然(wǔ)   咀嚼(jiáo)   呜咽(yè)      成绩斐然(fēi)

 

4.下列各项的字形全都正确的一项是

A 祭祀    高梁    陪罪    既往不咎

B 嘱托    敷衍    诡密    呼天呛地

C 国粹    籍贯    辫子    殚思竭虑

D 缈茫    饶幸    伶仃    背井离乡

5.下列各项中错别字最多的一项是

A 面颊    打鼾    唾沫    过目成颂

B 搧动    报歉    俨然    涣然一新

C 错愕    慰藉    渣滓    慷慨激昂

D 钮扣    乞丐    抵压    大笔如椽

 

6.下列各句加点的成语使用有误的一项是

A 《黄河大合唱》在国家大剧院唱响,雄浑优美的音乐令人荡气回肠。

B 老一辈科学家严谨务实、管窥蠡测、刻苦奋斗的精神,值得我们学习。

C 齐白石出身贫寒,曾卖画度日,66岁时才惊艳画坛,可谓大器晚成。

D 作为公司的高层领导,他飞扬跋扈,常大呼小叫,使员工苦不堪言。

 

7.下列各句加点的成语使用正确的一项是

A 当地政府对此次煤矿塌方事件的原因讳莫如深,引起了媒体的不满和多方质疑。

B 人生何其短暂,如果不发愤图强,怎么能够实现我们心中那些崇高的黄粱美梦呢!

C 一年一度的足球联赛开始了!每天放学后,操场上都会传来同学们发聋振聩的欢呼声。

D 春节期间,不少商场的打折促销活动方兴未艾,却仍然敌不过各大电商的强势营销。

 

8.下列有关文学常识的表述,有误的一项是

A 鲁迅,浙江绍兴人,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。

B 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

C 唐代诗人韩愈和白居易,与宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。

D 苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都有卓越成就,其词风格豪放,与辛弃疾并称“苏辛”。


三、课内文言(共10分,每题2分)

 

9.下列加点字解释全都正确的一项是

A 唯君图(希望)之           敢(冒昧地)以烦执事   

B 若潜(悄悄地)师以来       其南陵,夏后(皇后)皋之墓也

C 吾师(学习)道也           是故圣益圣(圣明),愚益愚  

D 天地曾(曾经)不能以一瞬   吾与子之所共适(享有)   

 

10.下列加点字解释有误的一项是

A 又欲肆(扩张)其西封       若不阙(使亏损)秦,将焉取之

B 吾子淹(停留)久于敝邑     彼实构(挑拨)吾二君

C 余嘉(赞许)其能行古道     作《师说》以贻(赠送)之

D 纵(纵使)一苇之所如       倚(依照)歌而和之

 

11.下列加点字意义和用法相同的一组是

A 使归就戮于秦                B超乘者三百乘

杞子自郑使告于秦             以乘韦先,牛十二,犒师

C 武夫力而拘诸原              D秦师遂东

不拘于时,学于余              顺流而东也

 

12.下列加点字意义与用法与例句相同的一项是

例句:臣之壮也,犹不如人

A 攻之不克,围之不继

B 邻之厚,君之薄也

C 郯子之徒,其贤不及孔子

D 是造物者之无尽藏也     

 

 

13.下列句子中不含通假字的一项是:

A 中寿,尔墓之木拱矣

B 师者,所以传道受业解惑也

C 或师焉,或不焉

D 今老矣,无能为也已    

 

四、默写(共20分,每空1分)

 

14. (1)李白《月下独酌》中的                  这句诗,可与苏轼的“把酒问青天”大致构成一联。

(2) “酒”与“月”常会同时出现在李白的诗作里,构成兴会淋漓之作。如《把酒问月》中的“                   ” ;如《将进酒》中的“           

              ”等。通过这些脍炙人口的诗句,李白营造出浪漫洒脱又带些许伤感的境界。

(3)在《赤壁赋》里,东坡笔下水面茫然无际,月色皓洁空明,他借水月之美的导引,生出了“                                             ”的极度自由之感。

(4)寄蜉蝣于天地,                 ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

(5)                          ,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)

(6)                ,君知其难也。(《烛之武退秦师》)

(7)山随平野尽,              。(李白《渡荆门送别》)

(8)俱怀逸兴壮思飞,              。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(9)上有六龙回日之高标,                      。(李白《蜀道难》)

(10)                 ,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)

(11)为我一挥手,                   。(李白《听蜀僧濬弹琴》)

(12)问余何意栖碧山,                   。(李白《山中问答》)

 

五、课内文言探究

 

下面是《师说》中的一段文字:

 

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀。呜呼!师道之不复,可知矣。

对划线处文字有不同的标点方式:

(甲)问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(乙)问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。”位卑则足羞,官盛则近谀

15.你同意哪一种标点方式?请简述一下理由。3分)

                                                                    

 

第Ⅱ卷(50分)

六、古诗鉴赏(共10分)

阅读下面唐诗,完成16题。

长相思

(唐)李白

长相思,在长安。

络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端!

上有青冥之长天,下有渌水之波澜。

天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。

长相思,摧心肝!

【注】此诗写于作者被“赐金放还”,离开长安之后。    络纬:昆虫名,俗称纺织娘。夜间振羽作声,声如纺线,故名。    井阑:即水井栏。

 

16.1判断下面的说法是否正确,正确的画“”,错误的画“×”。(3分)

 甲.“孤灯不明”四字虽为环境描写,同时也映衬出抒情主人公的黯淡心境。

  

 乙.“上有青冥之长天,下有渌水之波澜”两句对仗工整,直抒胸臆。

  

 丙.本诗以七言为主,兼以三言,相思之情在错落有致的表达中逐步得到强化。

  

16.2“络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒”这两句景色描写运用了怎样的手法?表达了怎样的情感?请结合具体语句作简要分析。4分)

                                                                    

                                                                     

16.3)结合全诗,简要分析李白的“长相思”有哪几重含义。(3分)

                                                                    

                                                                    

 

七、课外文言(共17分)

阅读下面文言文,完成17-21题。

 

晋灵公不君:厚敛以雕墙;从台上弹人,而观其辟丸也;宰夫胹熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会(注:士季自称)请先,不入,则子继之。”三进及溜(溜:屋檐),而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”

犹不改。宣子(宣子:即赵盾)骤谏,公患之,使鉏麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝。尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一于此,不如死也!”触槐而死。

秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲,将攻之。其右提弥明知之。趋登,曰:“臣侍君宴,过三爵,非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰:“弃人用犬,虽猛何为!”斗且出。提弥明死之。

乙丑,赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰:“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁?” 

孔子曰:“董狐,古之良史也,书法不隐。赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃免。”

宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之。壬申,朝于武宫。

(取材于《左传·宣公二年》,有删改)

 

17.对加点字的解说,有误的一项是(3分)

A 观其辟丸也        辟:通“避”,躲避

B 使鉏麑贼之        贼:偷窃,盗窃

C 亡不越竟          竟:通“境”,国境

D 书法不隐          书法:记载的原则

18.下列各组语句中,加点字的用法和意义都相同的一项是(3)

A 厚敛以雕墙           B 谏而不入             

  以示于朝               过而能改

C 虽猛何为             D 则社稷之固也

  子为正卿               其右提弥明知之      

19.下列对文中语句大意的理解,不正确的一项是(3)

A 《诗》曰:“靡不有初,鲜克有终。”

  《诗》中说:“任何人做事都有个开头,却很少有人能坚持到最终。”

B 晨往,寝门辟矣,盛服将朝。

  鉏麑一早就去了,卧室门开着,赵盾穿戴好礼服正准备上朝。

C 晋侯饮赵盾酒,伏甲,将攻之。

  晋灵公到赵盾家去喝酒,埋伏下甲士,想要攻击赵盾。

D 赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。

  赵宣子是古代的好大夫,因为史官的“书法”而蒙受了恶名。

20.对原文的理解,不正确的一项是(3分)

 A 晋灵公不行君道,暴虐残忍。他非但不接受赵盾的劝谏,竟两次实施下作的计划,欲除掉进谏的忠臣。

 B 赵盾恪忠职守,深受人们的敬重。在生死关头,鉏麑、提弥明都挺身而出,以自杀的方式来保护他。

 C 晋灵公死于赵穿之手,史官的记录却是“赵盾弑其君”,其理由是赵盾应对国君之死负有不可推卸的责任。

 D 本文对历史事件的记述跌宕多姿,晋灵公、赵盾、提弥明和鉏麑等人形象饱满鲜活,极富文学色彩。

 

21.用“/”给下面划线的文句断句。(5分)

初,宣子田于首山,舍于翳桑。见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之。使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之。既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。问何故,对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而退。遂自亡也。

(取材于《左传·宣公二年》)

 

八、现代文阅读(共15分)

听雨

季羡林

(1)从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。

(2)“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

(3)然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,“此时有声胜无声”,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。

(4)在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》,词不长,我索性抄它一下:

  少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

  而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

(5)蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”了。

(6)可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨濛濛。

(7)今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。

(8)我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是,细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈,方逝方生,方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。

(9)我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停

22.下列对原文的理解,不正确的两项是(4分)   

A 第⑵段中作者谈到“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的”,暗示着后文的愉悦心情中是夹杂着几分无奈的。

B 第⑶段中作者运用了一连串的比喻,形象地描绘出了忽大忽小、时缓时疾的雨声,表现了作者对这场春雨由衷的喜爱。

C 第⑹段中作者说自己是一个“俗人”,意为自己已年近九十、不喜不惧,难以体味中国古代诗词当中的“雅味”了。

D 第⑺段中的“竟”字表现出了作者之前的心情非常迫切,愿望成真时出乎意料,倍感惊喜。

E 作者从耳边雨声写起,之后分别从时间和空间的角度写开去,最后又逐层回到身边之景、心中所感,有放有收,结构清晰。

 

23.作者在文中引用了蒋捷的《虞美人》,有什么作用?(5分)

                                                                         

                                                                        

 

24.结尾处作者写道:“我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。”请结合文章内容,请分条概括作者希望雨声永远不停的原因。(3分)

                                                                        

                                                                       

 

25.季羡林先生在文章中将蒋捷的《虞美人》抄写了一遍,我们也抄写一遍吧!(3分)

                                                                       

                                                                        


 

九、微写作(共8分)

 

高晓松说:“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方”。近来,随着许巍的传唱,“诗和远方”再度成为人们关注的话题。

 

26.何为“苟且”?何为“诗”?何为“远方”?请从这三个词中任选一个,谈谈自己的理解。不少于150字。

                                                                       

                                                                        

 

第Ⅲ卷(50分)

 

十、作文(共50分)

 

清洁可以是洒扫庭除,可以是治理污染,可以是涤荡心灵,也可是澄清天下……

 

27.请以“清洁”为话题,写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于700字。

 


 

 

 

 

 

 

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语文答题纸   高一      学号       姓名       

1.                                                                        

                                                                       

2.                                                                     

                                                                       

14.(1)                                

   (2)                                                                   

                                                                         

   (3)                                                                   

                                                                         

   (4)                                                                   

   (5)                                                                   

   (6)                              (7)                                   

   (8)                              (9)                                  

   (10)                             (11)                                

   (12)                            

15. 我同意(   )种标点方式。理由:                                                                    

                                                                       

16.(1)甲.     .     .  

16.(2)                                                                     

                                                                        

                                                                       

                                                                         

16.(3)                                                                    

                                                                       

21.见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之。

22.(    ) (   

23.                                                                    

                                                                         

                                                                       

                                                                        

24.                                                                    

                                                                        

                                                                         

                                                                        

25.                                                                          

                                                                        

                                                                        

26.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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         高一        学号       姓名               

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高一下期中语文答案

 

一、听力

1.子犯请击之,公曰:“不可,微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。”(2分)

2.蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知!”(3分)

 

二、基础

3.选 AB项:徘徊(huái),蹊(qī)跷;C项:僭(jiàn)称,癖(pǐ)好;D项:咀嚼(jué),成绩斐(fěi)然】

4.选CA项:高粱、赔罪;B项:诡秘、呼天抢地;D项:渺茫、侥幸】

5.选B【煽动、抱歉、焕然一新;A项:过目成诵;C项全对;D项:纽扣、抵押】

6.选B【“管窥蠡测”为贬义词,意思是从竹管里看天,用瓢测量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。】

7.选A【讳莫如深原指事件重大,讳而不言,后指把事情真相隐瞒得很深;B项:“黄粱美梦”比喻虚幻不能实现的梦想。C项:“发聋振聩”指声音很大,连耳聋的人也听得见,比喻用语言文字唤醒麻木的人。D项:“方兴未艾”指事物正在发展,还没有停止,多形容新生事物正在蓬勃发展】

8.选C【“唐宋八大家”没有白居易,有柳宗元】

三、课内文言

9.C(A图:考虑  B后:帝王  D曾:竟)

10.D(纵:放任)

11.D向东进军(A让、使令,派人 ; B车,四;C捕,限制)

12.B与例句均为取消句子独立性(A代词  C这些  D的)

13.A(B 受—授  C不—否  D已—矣)

14.同意第一种。放在引号内是“群聚而笑”的理由,将耻学于师之人的心理暴露无遗,呈现师道不复的现状,使“呜呼”后感慨有了凭借。

   (或)同意第二种。放在引号外的内容是作者对“群聚而笑”之人心理的揣测,使前文涉及的耻学于师之人的表达更简洁和含蓄,由作者直接揭示其真实想法,使批评更直接并令人物形象耐人琢磨。

 

四、默写

15.(1)举杯邀明月

(2)唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里(或“青天有月来几时? 我今停杯一问之”)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月

(3)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

(4)渺沧海之一粟  哀吾生之须臾

(5)是故无贵无贱,无长无少

(6)越国以鄙远

(7)江入大荒流

(8)欲上青天揽明月

(9)下有冲波逆折之回川

(10)钟鼓馔玉不足贵

(11)如听万壑松

(12)笑而不答心自闲

 

五、课内文言探究

 

六、课外古诗

16.(1)甲、丙均正确;乙错误,这两句诗为间接抒情。

16.1)意象渲染:“络纬”、“井阑”“微霜”、“秋簟”等意象,(如:“络纬秋啼”以虫鸣的凄凉,渲染出孤冷凄清的氛围),相思之情也逐步得到了强化(1分);环境烘托:写环境,又室外写到室内,空间的转换烘托出主人公独处时细腻绵长的寂寞情思(1分);以动衬静:“络纬秋啼”衬托出主人公的寂寞处境,强化主人公内心的苦闷和凄冷(1分);通感联觉:“微霜凄凄簟色寒”,秋霜凄凄和席子的颜色显出主人公内心的凄凉哀伤(1分)。

16.(3)释义:长相思指的是永远也不断绝、不改变的相思;(1分)解读:表面是描写对情人的思念;(1分)也可以指对朝廷、君主及政治生活的想念;也可以象征对美好理想的永久渴望。(1分)

 

七、课外文言

17.B 贼:戕害,暗杀。

18.B 而:如果。

19.C 饮赵盾酒:请赵盾饮酒。

20.B 提弥明非自杀。

21.见灵辄饿,问其病。曰: “不食三日矣!”食之,舍其半。问之。曰:“宦三年矣,未知母之存否。今近焉,请以遗之。”

 

八、散文阅读

22.A C

23. ⑴承上启下,上承“雅人雅味”,下启“俗人深情”;

    ⑵对比反衬:①蒋捷的《听雨》表现了古人的雅趣,并以“听雨”概括自己的一生,更关注自身;而作者关注雨是因为他更加关注农民的生活,二者对比见出作者心系民生的情怀。②蒋捷五十岁上下即“无情”,作者已望九,却对农民和大地有深切关怀。

24.①春雨缓解了大旱,麦苗得到了充足的水分,农民的生活有了着落。

   ②作者身边的花草也因雨水而充满力量,展现了生机。

25.略

 

九、微写作

26.略

 

十、作文

   略

 

 

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