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山东省烟台市2018-2019学年高一第二学期期中语文试题

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2018-2019学年度第二学期期中学业水平诊断

高一语文试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,只收答题卡。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

做人民需要的学问

肖伟光

①习近平同志在看望参加全国政协十三届二次会议的文艺界、社科界委员时强调,哲学社会科学工作者要多到实地调查研究,了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏,着眼群众需要解疑释惑,阐明道理,把学问写进群众心坎里。古人做学问,特别注重“经世致用”。今天的哲学社会科学研究,更要强调“管用”,做人民需要的学问。

②做人民需要的学问,就得走出书斋,走进实践,为人民立德立言。《论语》有载,孔子根据每个学生的不同特点与状态,用通俗的语言指导他们如何尽孝、如何为政、如何行仁。他还将“六艺”传播到民间,是将学问带出“象牙塔”的典范。这对于今天如何做学问仍有重要价值和启示意义。

③然而在现实中,有的学术研究陷入自我循环,一些所谓的“学术成果”,材料似曾相识,观点人云亦云,一看便知属于闭门造车;还有一些人不甘心坐冷板凳,不潜心做真学问,而是热衷于做学术“明星”、网络“红人”。凡此种种,都不是研究的大道、学术的正途,都不可能做出真学问。

④习近平同志指出,“为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。”世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。我国哲学社会科学工作者要有所作为,就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民,哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。只有切合时代需要、满足人民需求的学问才是真学问,才能写进群众心坎里、发挥应有作用。

⑤学问一词源自《中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,强调学问最终要落实到行动上。做人民需要的学问,贵在“知”,即思想的创新;更贵在“行”,即对社会生活产生影响。北宋学者范仲淹不仅潜心学问,而且开创了义庄慈善事业。这种知行合一的优良传统在我国学者中代代相传,生生不息。全国优秀共产党员、河北农业大学教授李保国三十五年如一日扎根太行,带领10万群众脱贫致富奔小康。他每年进山“务农”超过200天,帮助山区农民增收28.5亿元,成为村民们眼中的“科技财神”。

⑥在新时代,做学问的实质在于从学术的角度总结、提炼和发展人民群众创造的社会实践经验。广大哲学社会科学工作者要紧密结合思想和工作实际,切实学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,既知其然又知其所以然,做到学、思、用贯通,知、信、行统一。

⑦今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进,无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,都是一部感天动地的奋斗史诗。中华民族伟大复兴的生动实践为理论创新提供了丰厚土壤。广大哲学社会科学工作者不能辜负了这个时代,要把握好这一历史性机遇,把论文写在祖国大地上,把学问写进群众心坎里,加快构建中国特色哲学社会科学,积极为党和人民述学立论、建言献策。

(选自2019年3月8日《人民日报》)

1. 下列关于原文内容理解和分析,不正确的一项是

A. 民需要的学问,意味着哲学社会科学工作者要多到实地调查研究,根据群众头际情况解疑释惑,阐明道理。

B. 学社会科学研究中,那些人云亦云、闭门造车,或粗浅浮躁、热衷虚名的做法,都不可能研究出真学问来。

C. 做人民需要的学问,就是要切合时代需求,坚持以人民为中心的研究导向,并且坚持发扬知行合一的优良传统。

D. 做人民需要的学问,既批判地继承了我国古代“经世致用的优良传统,又可回答和解决当前时代的重大问题。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 第①段以习近平同志在政协十三届二次会议中的专题讲话开篇,点明文章题旨。

B. 第③段联系现实,列举学术研究中一些不良风气,增强文章的针对性和现实意义。

C. 第④段引用习近平同志的话进行道理论证,阐明以人民为中心的意义,领起下文。

D. 第⑦段总结全篇,提出要求希望,号召哲学社会科学工作者把握机遇、不辱使命。

3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是

A. 文章以孔子为例,赞扬他根据学生不同特点和状态指导他们尽孝、为政行仁阐明了因材施教的重要作用。

B. 文章引用《中庸》里的名句,重在论证“学问”一词的出处及其丰富内涵强调用学到的知识指导社会实践。

C. 北宋范仲淹、当代李保国,他们不仅潜心学问,而且躬身力行,积极投身社会实践,是做“真学问”的典范。

D. 当今哲学社会科学工作者以做人民需要的学问为己任,把握机遇,构建了具有中国特色的哲学社会科学体系。

【答案】1. D    2. C    3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题D项,“批判地继承”错误,属于无中生有。故选D。

【2题详解】

本题考查学生分析文章结构,分析论点、论据和论证方法,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,C项,“阐明以人民为中心的意义”错误,曲解了文意,原文是说“必须坚持以人民为中心的研究导向”。故选C项。

【3题详解】

本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题A项,“阐明了因材施教的重要作用”错误,属于无中生有;B项,“强调用学到的知识指导社会实践”错误,原文是说“强调学问最终要落实到行动上”;D项,“构建了具有中国特色的哲学社会科学体系”错误,原文是说“加快构建中国特色哲学社会科学”。故选C。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:

如今,以数字化、网络化、智能化为特征的信息技术革命正在蓬勃兴起,新一代信息技术与传统领域的相互融合与发展已成大势所趋,这其中,5G通信技术是未来信息技术革 命最大的风口之一。随着中国5G相关技术研发和基础设施建设的持续推进,5G何时实现落地商用,成为公众关注的话题。   

5G,是指第五代移动电话行动通信标准,也称第五代移动通信技术。5G网络能够提供高速率、低时延、可靠安全的增强型移动宽带服务。其峰值理论传输速度可达每秒数十Gb,比4G网络的传输速度快数百倍,而更为形象的描述是,5G环境下,可在1秒之内下载完成一部超高清电影。

事实上,5G不仅仅是“网速快”这么简单。在应用方面,许多场景都需要5G支持才能通畅运行。比如各地建设的“智慧城市”系统、交通领域的无人自动驾驶汽车,都需要5G网络大带宽、低时延的支持。

(摘编自《4G改变生活,5G改变社会》

材料二:

专家表示,2018年将是中国展开5G规模试验、进行市场布局的关键一年。在各方的推动下,5G的商用步伐正变得越来越快。而中国5G网络一旦正式商用,将带动多个规模万亿级的新兴产业。比如,车联网、智能家居、无人机等典型的物联网细分行业,这些行 业在技术和应用层面上已相当成熟,但现有4G网络的通讯能力大大限制了上述产业的发展。随着5G的正式商用,这些问题将迎刃而解,这些产业将迎来井喷期。据中国移动 测算,5G将带动各行业经济发展迈上新台阶。到2030年,对GDP贡献约为6.6万亿元,将带动直接和间接就业机会约2000万个。

同时,巨大的5G市场将带动整个信息产业链发展。业内人士指出,如果2018年中国在5G规模试验等方面取得预期成果,2019年至2025年将是5G网络主要建设期,基站、天线等核心硬件市场需求有望爆发,其投资规模合计将近2000亿元。芯片、电子元器件、软件、智能硬件等领域也将进入快速升级阶段。更为重要的是,5G商用还将极大促进中国数字经济的发展和社会数字化转型。

(摘编自《5G时代,离我们还有多远》,2018年5月)

材料三:

现在人们普遍认为5G将会比4G对人类社会产生的作用更大。因为对普通用户来说,5G意味着更快的微博加载速度、更高质量的语音和视频通话、更流畅的在线内容瀑布流,告别视频通话时因为卡顿成为表情包的尴尬……

但对国家而言,5G技术的突破是至少未来十年的国运。5G是开启众多高技术应用的钥匙,小到人工智能、VR/AR技术与全息通信,大到物联网、智慧城市。因此,各国现在争先恐后地抢占5G研发制高点,全球分为了日韩、美国、中国、欧洲四大5G竞争阵营,第一批5G手机争取在2020年发行于中国、韩国、美国、日本等国家。

5G对各国尤其是美国的霸主地位的重要性不需要过多的解释,它已经完全体现在前几日轰动全球的华为CFO孟晚舟被美国控制的事件中。各种传闻猜测铺天盖地,但最终得出的最大可能性原因居然是华为与欧洲电信巨头Altice合作领跑5G技术,对美国的霸主地位造成了极大威胁。

(摘编自《中国5G震撼来临,未来必将辉煌》)

4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A. 5G网络通讯技术能给人们提供高速率、低延时的移动宽带服务,其网络传输速度可达每秒数十GB,远高于4G网络传输速度

B. 5G技术的大带宽将带来高速率,在5G技术的支持下,视频通话“智慧城市”系统、无人自动驾驶汽车等领域会取得突破性发展。

C. 5G技术能引领促进众多领域高科技发展,小至VR技术、全息通信,大到物联网、智慧城市,各国纷纷抢占这些领域研发制高点。

D. 5G即第五代移动通信技术,也指第五代移动电话行动通信标准,5G网速快,应用前景广阔,将对我们的生产生活产生巨大影响。

5. 下列对材料相关内容的理解,正确的一项是

A. 以5G为代表的新时代信息技术革命具有数字化、网络化、智能化的显著特征,5G技术一旦进入商用阶段,将促进新兴产业的蓬勃发展。

B. 当前的4G网络通讯能力相对滞后,带宽较窄,速度缓慢,严重制约了车联网、智能家居、无人机等物联网行业的技术发展和应用提升。

C. 5G规模试验的成功,极大地促进了信息产业的发展,基站、天线等核心硬件市场 需求以及芯片、电子元器件等的升级也带动了巨大投资。

D. 华为CFO孟晚舟被美国控制的事件轰动全球,原因是华为与欧洲电信公司合作领跑5G技术,对美国的霸主地位造成了极大威胁。

6. 以上三则材料中,报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。

【答案】4. C    5. D   

6. 材料一侧重5G通信技术与传统领域的相互融合与发展已成大势所趋;材料二侧重5G的商用步伐正变得越来越快,并将促进多个新兴产业的蓬勃发展;材料三侧重各国现在争先恐后地抢占5G研发制高点。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题要求选出的是“不正确的一项是”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题C项,“各国纷纷抢占这些领域研发制高点”错误,原文是说“各国现在争先恐后地抢占5G研发制高点”,属于张冠李戴。故选C。

【5题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题要求选出的是“正确的一项是”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题A项,“将促进新兴产业的蓬勃发展”错误,原文是说“将带动多个规模万亿级的新兴产业”,属于范围扩大;B项,“严重制约了车联网、智能家居、无人机等物联网行业的技术发展和应用提升”错误,原文是说“这些行业在技术和应用层面上已相当成熟”;C项,“芯片、电子元器件等的升级也带动了巨大投资”错误,原文只是说“基站、天线等核心硬件市场需求有望爆发,其投资规模合计将近2000亿元”。故选D。

【6题详解】

此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题,考生要浏览材料、圈出相关内容,然后进行整合概括。从材料一可以看出,由“以数字化、网络化、智能化为特征的信息技术革命正在蓬勃兴起,新一代信息技术与传统领域的相互融合与发展已成大势所趋,这其中,5G通信技术是未来信息技术革命最大的风口之一”,可以概括为5G通信技术与传统领域的相互融合与发展已成大势所趋;从材料二可以看出,由“在各方的推动下,5G的商用步伐正变得越来越快。而中国5G网络一旦正式商用,将带动多个规模万亿级的新兴产业”,可以概括为5G的商用步伐正变得越来越快,并将促进多个新兴产业的蓬勃发展;从材料三可以看出,由“5G技术的突破是至少未来十年的国运。5G是开启众多高技术应用的钥匙,小到人工智能、VR/AR技术与全息通信,大到物联网、智慧城市。因此,各国现在争先恐后地抢占5G研发制高点”,可以概括为各国现在争先恐后地抢占5G研发制高点。

【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题,“规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

仁慧

汪曾祺

仁慧是观音庵的当家尼姑。观音庵是一座不大的庵。尼姑庵都是小小的。当初建庵的时候,我的祖母曾经捐助过一笔钱,这个庵有点像我们家的家庵。我还是这个庵的寄名徒弟。我小时候是个“惯宝宝”,我的母亲盼我能长命百岁,在几个和尚庙、道士观、尼姑庵里寄了名。这些庙里、观里、庵里的方丈、老道、住持就成了我的干爹。我的观音庵的干爹我已经记不得她的法名,我的祖母叫她二师父,我也跟着叫她二师父。

二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑,一天只是潜心念佛,对庵里的事不大过问。在她当家的这几年,弄得庵里佛事稀少,香火冷落,院子里长满了荒草,一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。

二无用也知道自己无用,就退居下来,由仁慧来当家。

仁慧是个能干人。

二师父大门不出,仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日,她要去拜寿。谁家小少爷满月,她去送长命锁。每到年下,她就会带一个小尼姑,提了食盒,用小磁坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃,是风过了再腌的,吃起来不是苦咸苦咸,带点甜味儿。祖母收了咸菜,道声:“叫你费心”。随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞,祖母说:“就算是这一年的灯油钱。”

仁慧到年底,用咸菜总能换了百十块钱。

她请瓦匠来检了漏,请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的槅扇纸全都撕下来,换了新的。而且把庵里的全部亮槅都打开,说:“干嘛弄得这样暗无天日!”院子里的杂草全锄了,养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说:“施主到庵堂寺庙,图个幽静,荒荒凉凉的,连个坐坐的地们都没有,谁还愿意来烧香拜佛?”

我的祖母隔一阵就要到观音庵看看,她的散生日都是在观音庵过的。

祖母的散生日总要在观音庵吃顿素斋。素斋最好吃的是香蕈饺子。香蕈(即冬菇)汤;荠菜、香干末作馅,包成薄皮小饺子,油炸透酥。倾入滚开的香蕈汤,嗤啦有声,以勺舀食,香美无比。

仁慧募化到一笔重款,把正殿修缮油漆了一下。焕然一新,给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅。正殿完工,菩萨"开光"之日,请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严,香烟缭绕、花木灼灼,佛日增辉。施主们全部盛妆而来,长裙曳地。礼赞拜佛之后,在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。她们吃了之后,把仁慧叫来,问:“这是怎么做的?怎么这么鲜?没有放虾籽么?”仁慧忙答:“不能不能,怎能放虾籽呢?就是香蕈!——黄豆芽吊的汤。”

观音庵的素斋于是出了名。

于是就有人来找仁慧商量,请她办几桌素席。仁慧说可以。但要二天前预订。因为竹荪、玉兰片、猴头、都要事先发好。来赴斋的有女施主,也有男性的居士。也可以用酒,但限于木瓜酒、狶莶酒这样的淡酒,不预备烧酒。

二师父对仁慧这样的做法很不以为然,说:“这叫做什么?观音庵是清静佛地,现在成了一个素菜馆!”但是合庵尼僧都支持她。赴斋的人多,收入的香钱就多,大家都能沾惠。佛前"乐助"的钱柜里的香钱,一个月一结,仁慧都是按比例分给大家的。至少,办斋的日子她们也能吃点有滋味的东西,不是每天白水煮豆腐。

尤其使二师父不能容忍的,是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事,从来没有尼姑放焰口的。仁慧想。一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思?为什么尼姑就不能放焰口?哪本戒律里有过这样的规定?她要学。善因寺常做水陆道场,她去看了几次,大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。这铁桥是个风流和尚,听说一个尼姑想学放焰口,很惊奇,就一字一句地教了她。她对经卷、唱腔、仪注都了然在心了,就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑,学起放焰口来。起初只是在本庵演习,在正殿上摆开桌子凳子唱诵。咳,还真像那么回事。尼姑放焰口,这是新鲜事。于是招来一些善男信女、浮浪子弟参观。你别说,这十几个尼姑的声吾真是又甜又脆,比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座,穿金蓝大红袈裟,戴八瓣莲花毗卢帽,两边两条杏黄飘带,美极了!于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口,不再有人议论。

观音庵气象兴旺,生机蓬勃。

解放。

土改。

土改工作队没收了观音庵的田产,征用了观音庵的房屋。

观音庵的尼姑大部分还了俗,有的嫁了人。

有的尼姑劝仁慧还俗。

“还俗?嫁人?”

仁慧摇头。

她离开了本地,云游四方,行踪不定。西湖住几天,邓尉住几天,峨嵋住几天,九华山住几天。

有许多关于仁慧的谣言。说无锡惠山一个捏泥人的,偷偷捏了一个仁慧的像,放在玻璃橱里,一尺来高,是裸体的。说仁慧有情人,生过私孩子……

有些谣言仁慧也听到了,一笑置之。

仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆,卖素菜、素面、素包子,生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。

菜根香站稳了脚,仁慧把它交给别人经管,她又去云游四方。西湖住几天,邓尉住几天,峨嵋住几天,九华山住几天。

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是

A. 仁慧在观音庵里办素斋宴请施主的行为,打扰了不善交际的二师父的清修,故遭到以二师父为代表的保守尼姑的反对。

B. 小说在写仁慧组织年轻尼姑学习放焰口时,用了“不大守本分”一词,这说明作者内心对仁慧的一些做法也不认同。

C. 16、17两段言简意赅,仅用“解放”“土改”两词就清晰地点明了时代的巨大变迁,为丰富仁慧形象提供了社会背景。

D. 小说最后,仁慧笑对谣言、开素菜馆、四处云游等行为反映了她性格上的变化,与其做观音庵住持时形成了鲜明对比。

8. 简要概括仁慧形象特点。

9. 仁慧当家后,观音庵很快兴盛起来,她是怎样做到这一点的?请结合全文简要分析。

【答案】7. C    8. ①善于经营、能干。她能用咸菜换来百十块钱,又修缮观音庵,办素斋等,使观音庵很快兴盛起来;解放后又开素菜馆。②洒脱、有主见。她办素斋、放焰口都遭到二师父反对,但她坚持去做,使观音庵很快兴盛起来;解放后仁慧笑对谣言、开素菜馆、四处云游等行为也反映了她的这个性格特点。③泼辣大胆,勇于改革。她坚持学习放焰口,十几个尼姑的声音又甜又脆,吸引了善男信女。④洒脱豁达,宠辱不惊。   

9. ①仁慧谙熟人情。她与施主们走动密切,用便宜的小菜拉近关系,又能立马得到施主们的“供养”。②仁慧善于经营,把观音庵当作产业发展,办素席增加了收入的香钱。③仁慧大胆泼辣, 勇于变革。她坚持学习放焰口,找来十几个尼姑演习,吸引了一些善男信女参观。

【解析】

【7题详解】

此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨,就是一篇文章的灵魂所在,就是作者主要要反映的内容,是作者写文章的目的。艺术特色一般来说,赏析它的结构,独特的修辞,这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误。此题是选“正确的一项”,A项,“遭到以二师父为代表的保守尼姑的反对”错误,原文是说“合庵尼僧都支持她”;B项,“这说明作者内心对仁慧的一些做法也不认同”错误,属于无中生有;D项,“与其做观音庵住持时形成了鲜明对比”错误,仁慧笑对谣言、开素菜馆、四处云游等行为与其做观音庵住持时反映出的性格一致,都表现了她能干、有主见的性格特征。故选C。

【8题详解】

本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目,首先要明确题干的提问方式,如本题要求“简要概括仁慧形象特点”,然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容,还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容,最后根据这些内容概括人物特点。首先仁慧善于经营、能干。她能用咸菜换来百十块钱,又“仁慧募化到一笔重款,把正殿修缮油漆了一下。焕然一新,给三世佛重新装了金。……观音庵气象庄严,香烟缭绕、花木灼灼,佛日增辉”,修缮观音庵,办素斋等,使观音庵很快兴盛起来;解放后又开素菜馆。洒脱、有主见。她办素斋、放焰口都遭到二师父反对,“二师父对仁慧这样的做法很不以为然”“尤其使二师父不能容忍的,是仁慧学会了放焰口”,但她坚持去做,使观音庵很快兴盛起来;解放后仁慧笑对谣言、开素菜馆、四处云游等行为也反映了她的这个性格特点。泼辣大胆,勇于改革。她坚持学习放焰口,“为什么尼姑就不能放焰口?哪本戒律里有过这样的规定?她要学……”十几个尼姑的声音又甜又脆,吸引了善男信女。她面对“有些谣言仁慧也听到了,一笑置之”,“菜根香站稳了脚,仁慧把它交给别人经管,她又去云游四方”,表现得洒脱豁达,宠辱不惊。

【9题详解】

本题考查学生筛选概括信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。解答本题要注意必须与文章的中心相结合。本题要求“仁慧当家后,观音庵很快兴盛起来,她是怎样做到这一点的?请结合全文简要分析”,如结合“仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日,她要去拜寿。谁家小少爷满月,她去送长命锁。每到年下,她就会带一个小尼姑,提了食盒,用小磁坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此”“她说:‘施主到庵堂寺庙,图个幽静,荒荒凉凉的,连个坐坐的地们都没有,谁还愿意来烧香拜佛? ’”,得出仁慧谙熟人情,她与施主们走动密切从而得到施主们的“供养”。从把观音庵当作产业发展, “仁慧募化到一笔重款,把正殿修缮油漆了一下。焕然一新……”“于是就有人来找仁慧商量,请她办几桌素席。仁慧说可以……” 可以得出仁慧善于经营;从“为什么尼姑就不能放焰口?哪本戒律里有过这样的规定?她要学……”十几个尼姑的声音又甜又脆,吸引了善男信女,可以总结出她大胆泼辣,勇于变革。

二、古代诗文阅读(34分)

(—)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成下列小题。

司马裔,字遵胤,河内温人也。裔少孤,有志操,州郡辟召,并不应命。起家司徒府参军事。后以军功,授中坚将军、员外散骑常侍。及魏孝武西迁,裔时在邺,潜归乡里,志在立功。

大统三年,大军复弘农,乃于温城起义,遣使送款。与东魏将高永洛、王陵等昼夜交战。众寡不敌,义徒死伤过半。及大军东征,裔率所部从战河桥,又别攻怀县,获其将吴辅叔。自此频与东魏交战,每有克获,太祖嘉之,特蒙赏劳。十三年,攻拔东魏平齐、柳泉、蓼坞三城,获其镇将李熙之。

十五年,太祖令山东立义诸将等能率众入关者,并加重赏。裔领户千室先至,太祖欲以封裔。裔固辞曰:“立义之士,辞乡里,捐亲戚,远归皇化者,皆是诚心内发,岂裔能率之乎。令以封裔,便是卖义士以求荣,非所愿也。”太祖善而从之。

天和初,信州蛮酋冉令贤等反,连结二千余里。裔随上庸公陆腾讨之。裔自开州道入,先遣使宣示祸福。蛮酋冉三公等三十余城皆来降附。进次双城蛮酋向宝胜等率其种落据险自固向天王之徒为其外援裔昼夜攻围腹背受敌。自春至秋,五十余战。宝胜粮仗俱竭,力屈乃降,时尚有笼东一城未下,寻亦拔之。又获贼帅冉西梨、向天王等。出师再期,群蛮率服。拜信州刺史。六年,征拜大将军,除西宁州刺史。未及之部,卒于京师。

裔性清约,不事生业,所得俸禄,并散之亲戚,身死之日,家无余财。宅宇卑陋,丧庭无所,有诏为起祠堂焉。赠大将军,加怀邵汾晋四州刺史。谥曰定。

(节选自《周书》)

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒为其外/援裔昼夜/攻围腹背/受敌

B. 进次双城/蛮酋向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒/为其外援/裔昼夜攻 围/腹背受敌

C. 进次双城/蛮酋向宝胜等率/其种落据险自固/向天王之徒为其外/援裔/昼夜攻围/腹背受敌

D. 进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落据险/自固/向天王之徒/为其夕卜/援裔昼夜/攻围腹/背受敌

11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的—项是

A. “河内”在古代有广义狭义之分,广义泛指黄河中游以北地区,狭义则专指河内郡。

B. “辟召”即征召、征辟,是汉代擢用人才的制度,根据部门不同,或“辟”或“召”。

C. “俸禄”也称“薪给”,古代官吏每年或每月所得的政府财禄,相当于现在的工资。

D. “谥”指谥号,是古代帝王、贵族等死后,依其生前事迹给予的带褒扬色彩的称号。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 司马裔忠于西魏,在西魏大军收复弘农郡时,司马裔在家乡起兵响应,与东魏将领昼夜交战,使东魏士兵死伤过半。

B. 司马裔响应号召,率领上千户百姓西入函谷关,却拒绝朝廷封赏,而将功劳归于诚心归附的百姓,表现了高风亮节。

C. 司马裔讲究策略,在征讨信州少数民族叛乱时,先派使者晓以利害,促使众多首领归降,减少了人员和财产的损失。

D. 司马裔为官清廉,他不置办产业,不积累财富,死后,家里没有多余的财产,房屋简陋,连搭建灵堂的地方都没有。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)自此频与东魏交战,每有克获,太祖嘉之,特蒙赏劳。

(2)宝胜粮仗俱竭,力屈乃降,时尚有笼东一城未下,寻亦拔之。

【答案】10. B    11. D    12. A   

13. (1)自此之后常与东魏交战,每次都能取胜并有所掳获。太祖嘉奖他,受到特殊的奖赏和犒劳。

(2)向宝胜粮食兵器都已耗尽,无力再战而投降。此时还有笼东一座城没有攻下,不久也攻占了。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。如本题中,“进次双城”,应理解为“军队前进到双城”,所以可以排除A和D项;“蛮酋向宝胜等率其种落”,应理解为“蛮族酋长向宝胜等率领其部落族人”,可以排除C。故选B。

【11题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中,D项,“依其生前事迹给予的带褒扬色彩的称号”错误,这里应该是“按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬的称号”。故选D。

【12题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析。本题中,A项,错在“使东魏士兵死伤过半”,原文是“众寡不敌,义徒死伤过半”,即“寡不敌众,随从司马裔起义的徒众死伤过半”,属于张冠李戴。故选A。

【13题详解】

本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。本题中,第一句中,“频”“克”“嘉”“蒙”的翻译各1分,句意1分;第二句中,“仗”“屈”“下”“拔”的翻译各1分,句意1分。

【点睛】参考译文:

司马裔,字遵胤,是河内温人。司马裔年少便成孤儿,有志向节操,州郡征召他任职,都没有接受。开始担任官职为司徒府参军事。后来以军功,被授予中坚将军、员外散骑常侍。等到魏孝武帝西迁之时,司马裔正在邺城,他秘密回归乡里,他的志向在于建立功勋。

大统三年,大军收复弘农,司马裔于是在温越起义,派遣使者来联系归附。与东魏将领高永洛、王陵等日夜交战。寡不敌众,随从司马裔起义的徒众死伤过半。当大军东征时,司马裔率领所部在河桥作战,又另外攻打怀县,擒获其将吴辅叔。自此之后常与东魏交战,每次都能取胜并有所掳获。太祖嘉奖他,受到特殊的奖赏和犒劳。十三年,攻占东魏的平齐、柳泉、蓼坞三座城池,擒获其守将李熙之。

  十五年,太祖下令山东起义的各位将领能够率众入关的,全都加以重赏。司马裔率领一千户先到,太祖准备以此封赏司马裔。司马裔坚决推辞说:“胸怀正义的人,告别乡里,离开亲戚,远道前来归附皇上的德政和教化,都是诚心诚意的,哪里是我有能力率领他们。如若将他们封给我,就是出卖义士而求荣,违背了我的原本心意。“太祖认为他说的很对就同意了。

  天和初年,信州蛮族酋长冉令贤等人反叛,连结二干余里。司马裔随从上庸公陆腾征讨他们。司马裔从开州道进军,先派遣使者宣示祸福。蛮族酋长冉三公等三十多城前来投降归附。军队前进到双城,蛮族酋长向宝胜等率领其部落族人,占据险要的地形顽强抵抗。向天王等人,作为他们的外援。司马裔夜以继日地攻打,腹背受敌。从春季到秋季,进行了五十多次战斗。向宝胜粮食兵器都已耗尽,无力再战而投降。此时还有笼东一座城没有攻下,不久也攻占了。又擒获贼帅冉西梨、向天王等。出师二年,蛮族都屈服于司马裔。司马裔被任命为信州刺史。六年,征召任为大将军,委任他为西宁州刺史。还没来得及到任,就在京城去世了。

司马裔性情清廉俭朴,不谋求财物,所得的俸禄,都送给了亲戚,去世的时候,家中没有什么财产。所居住的房舍低矮简陋,灵堂都无处安置,诏令为之建立祠堂。获赠大将军,加封怀邵汾晋四州刺史。谧号为定。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

于塞北春日思归

陈子良

我家吴会青山远,他乡关塞白云深。

为许羁愁长下泪,那堪春色更伤心。

惊鸟屡飞恒失侣,落花一去不归林。

如何此日嗟迟暮,悲来还作白头吟。

14. 下列对这首词的理解与赏析,不恰当的一项是

A. 首联中“青山”和“白云”分言家乡和边关两地特征,意境优美,为下文抒情张本。

B. “为许”为陈述语气,“那堪”转为反问,感情色彩更进一层,给读者以强烈的感染。

C. 颈联转写自然物状,惊鸟失侣,落花离林,诗人触景生情:物皆如此,人何以堪!

D. 内容上,全诗明白晓畅,情真意切;形式上,四联都是对偶,对仗工整,韵脚和谐。

15. 最后一句点明诗歌“悲”的主题,请结合全诗,简要概括作者“悲”的原因。

【答案】14. D    15. 首联写诗人远在他乡,思念故乡之悲。颔联点明因公务缠身,羁旅他乡,伤心落泪。颈联触景生情,更增悲哀。尾联返观自身,恍忽老去,悲从中来。本诗怀远伤情,于乡愁之中感叹时光消逝的无奈。

【解析】

【14题详解】

本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力,解答本题时,需要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中,D项,错在“四联都是对偶”,尾联没有使用对偶。故选D。

【15题详解】

本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。本题要求“结合全诗,简要概括作者“悲”的原因”,本诗的首联主要是写作此诗时的背景:远在他乡,思念故乡。“青山”“白云”分言两地特征,意境优美。颔联则进一步点明思归的原因:公务缠身,长在他乡,不堪春色,伤心落泪。“为许”、“那堪”的递进推入,使人读来,感同身受。颈联宕开一笔,转写自然物状:惊鸟屡飞失侣,落花离林不归。皆是伤心寂寞之物,触景生情,更增悲哀。物皆如此,人更何以堪!尾联返视自身:日暮乎,人暮乎,嗟叹之中恍忽老去,悲从中来。时光不停,岁月易老,哪里才是我心灵的栖居之地呢!本诗怀远伤情,于乡愁之中感叹时光消逝的无奈。

【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广,既有形象的鉴赏,如人物、景物、事物,也有语言的赏析,如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏,如表达方式、表现手法、修辞手法,也有诗歌内容的理解,如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个:意象意境分析不当,基础知识运用错误,词句解说曲解原意,主题情感分析不当,手法分析张冠李戴等等。解答此类题目,读懂诗歌是关键,要关注标题、作者、注释以及关键词等;审清题目要求,细读选项划出要点,即切分关键信息,最后正选排除巧妙用。

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中描写琵琶女为诗人弹奏乐曲之前调弦校音的句子是“__________________”,描写其弹奏乐曲结束时的动作手法的句子是“__________________”。

(2)杜甫居住之地偏远,家境贫寒,虽竭诚招待来客,却因酒菜欠丰而心生歉疚,《客至》表现这一境况的两句诗是“__________________,__________________”。

(3)屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学成医学奖,其名字和研究、成果让人联想到《诗经·小雅》中“__________________,__________________”两句诗。

【答案】    (1). (1)转轴拨弦三两声    (2). 曲终收拨当心画    (3). (2)盘飧市远无兼味    (4). 樽酒家贫只旧醅    (5). (3)呦呦鹿鸣    (6). 食野之苹

【解析】

【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语:“拨”“画”“飧”“醅”“鸣”“苹”。

【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

岁末年初,              的榜单飞舞,在图书市场也出现各种推书荐书的年度榜。日前公布的最新图书年度榜单上,35岁的郭敬明成了“滞销作家”,已出版25年的《活着》却成为畅销榜冠军。当年曾经               的畅销书,为什么有的变长销品,有的成了快消品?

《活着》是当代作家余华在1993年出版的一本老书,却始终长销不衰,2018年该书销 量更呈现井喷式的提升。在“读书节”上,当红偶像易烊千玺和大家分享了他的18岁书单——《活着》,随即引发购书热潮,之后该书的销售排名一直处于高位。不仅是《活着》,长销不衰的经典书在近几年的出版界             ,销量破百万的例子也             。好书不厌百回读,经过时光的磨洗,它们愈加散发出迷人的光彩。

郭敬明图书最为畅销的时期是2007年至2013年,之后他不再推出新作,影响力逐渐减退。郭敬明投入影视圈执导了几部电影后,艺术水平不高,市场表现不佳,《爵迹》的惨淡票房更是表明了流量明星+IP作品将被观众抛弃的猜测。我们必须看到,偶像推动“粉丝经济”在出版市场引发不少“波动”。过去几年,粉丝经济给偶像型作家带来丰厚收益,但“粉转路”“路转黑”的速度也渐渐加快。(    ),那离“滞销”就不远了。

17. 依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A. 千奇百怪   洛阳纸贵   屡见不鲜   比比皆是

B. 形形色色   洛阳纸贵   比比皆是   屡见不鲜

C. 千奇百怪   口耳相传   比比皆是   屡见不鲜

D. 形形色色   口耳相传   屡见不鲜   比比皆是

18. 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 郭敬明投入影视圈执导了几部电影后,艺术水平不高,市场表现不佳,《爵迹》的惨淡票房更是实现了流量明星+IP作品将被观众抛弃的结局。

B. 郭敬明投入影视圈后执导的几部电影,艺术水平不高,市场表现不佳,《爵迹》的惨 淡票房更是表明了流量明星+ IP作品将被观众抛弃的猜测。

C. 郭敬明投入影视圈执导了几部电影后,艺术水平不高,市场表现不佳,《爵迹》的惨淡票房更是坐实了流量明星+IP作品将被观众抛弃的结局。

D. 郭敬明投入影视圈后执导的几部电影,艺术水平不高,市场表现不佳,《爵迹》的惨淡票房更是坐实了流量明星+IP作品将被观众抛弃的猜测。

19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 一旦作家在创作上止步不前,反而过度消费粉丝

B. 作家一旦在创作上止步不前,而且过度消费粉丝

C. 一旦作家在创作上止步不前,而且过度消费粉丝

D. 作家一旦在创作上止步不前,反而过度消费粉丝

【答案】17. B    18. D    19. A

【解析】

【17题详解】

本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语,要在识记的基础上理解透彻成语的含义,仔细分辨它们的细微差别。千奇百怪,形容各种各样奇怪的事物。形形色色,形容事物种类繁多,各式各样。语境是形容各类榜单,应选“形形色色”。洛阳纸贵,原指洛阳之纸,一时求多于供,货缺而贵。现在比喻作品为世所重,风行一时,流传甚广。口耳相传,口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。语境是说畅销书当时风行一时,应选“洛阳纸贵”。屡见不鲜,常常见到,并不新奇。比比皆是,到处都是,形容极其常见。语境是说长销不衰的经典书近年来在出版界很常见,应选“比比皆是”。第四空是说销量破百万的例子常常见到,应选“屡见不鲜”。故选B。

【18题详解】

本题考查辨析并修改病句的能力。A项,“郭敬明投入影视圈执导了几部电影后,艺术水平不高,市场表现不佳”中途易辙,主语残缺,前句主语是“郭敬明”,没有谓语部分,后句“艺术水平不高,市场表现不佳”缺主语“电影”;应改成“郭敬明投入影视圈后执导的几部电影,艺术水平不高,市场表现不佳”。“实现……结局”搭配不当。B项,“表明……猜测”搭配不当。C项,“郭敬明投入影视圈执导了几部电影后,艺术水平不高,市场表现不佳”中途易辙,主语残缺,前句主语是“郭敬明”,没有谓语部分,后句“艺术水平不高,市场表现不佳”缺主语“电影”;“坐实……结局”搭配不当。故选D。

【19题详解】

本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。本题“作家在创作上止步不前”和“过度消费粉丝”两句话之间是反向递进关系,应用“反而”,排除BC项;根据后面的“那离‘滞销’就不远了”可知主语应是“作品”,而前句主语是“作家”,所以关联词语“一旦”应放到主语“作家”前面,排除D项。故选A。

20.下面是张达公司寄给各界朋友的邀请函正文,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。

为恭祝公司成立十周年,并答谢您多年来的支持和厚爱,本公司将于5月10日中午 11时38分在腾达酒店略备盛宴,热情招待各界朋友,届时,张达董事长将莅临宴会并致辞,所有参加宴会的嘉宾将荣获我公司惠赠的精美纪念品一份。张达公司期待您的光临。

【答案】(1)“恭祝”改为“庆祝”;(2)“盛宴”改为“酒宴”;(3) “莅临”改为“参加”(4) “荣获”改为“获得”;(5)“惠赠”改为“赠送”。

【解析】

【详解】题考查语言表达得体的能力,语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意。无论说什么话都要讲究一个得体,也就是要符合自己的身份、地位,平时说话讲究敬称、谦辞和避讳,注意表达准确得体。“恭祝”往往是用于向长辈送上祝福,这里不符合语境,可以改为“庆祝”;“盛宴”表示盛大的宴会,一般表达对别人的盛情的赞美,这里不符合语境,这里可以改为“酒宴”;“莅临”是敬辞,表示他人来访,这里可以改为“参加”;“荣获”是光荣的接受的意思,是谦辞,这里不符合语境,可以改为“获得”;“惠赠”是称人赠与的敬词,这里不符合语境,改为“赠送”。

21.将下面这段文字整合成一个长单句,要求:语序合理,文辞简洁,表达流畅,不改变原意。

“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动在青岛举行,该活动由中国小说学会主办,由青岛市作家协会承办,举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年,另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果,时间是9月27日至29日。

【答案】由中国小说学会主办,由青岛市作家协会承办,以庆祝改革开放四十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的的“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动于9月27日至29日在青岛举行。

【解析】

【详解】本题考查句式变换的能力。具体为短句变长句。将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分,如定语、状语等,最后要注意逻辑顺序。据本题分析,长句的主干句为“‘中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布’活动在青岛举行”;“该活动由中国小说学会主办,由青岛市作家协会承办”这两句变为状语“由中国小说学会主办,由青岛市作家协会承办”,表示对象;“举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年,另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果”这两句变换成定语“以庆祝改革开放四十周年和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的”;“时间是9月27日至29日”变成时间状语“在9月27日至29日”,放在地点状语“在青岛”之前。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求作文。

2018年冬天,杭州雪花飞舞,气温骤降。外卖小哥小刘穿梭于街头巷尾,手脚冰凉……时近午夜,小刘接到一份“特殊”订单,订单的备注里这样写道:“请帮我送给还在努力送外卖的人。心意很小,希望你吃了能暖和些。”小刘心里顿生暖意。

“暖心订单”不止这一份,负责外卖平台管理的工作人员从后台看到,在那雨雪纷飞的两天里,杭州有超过700名消费者在点外卖的同时,也为外卖小哥点下暖心食品。不仅如此,还有2000多名用户在下单时,善意提醒外卖小哥;天冷路滑,注意保暖,骑行安全第一。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套装,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

【答案】

不期而遇的温暖

古人说:“人生不如意者,十之八九。”当你面对难关时,会紧张不已;当你面对困难时,会手足无措。但这时,一个陌生人不期而遇的微笑会给你带来阳光般的温暖,让我们燃起对生活的激情,坦然面对人生的机遇和挑战。

那天,我怀着忐忑不安的心情去参加市古筝考级考试。我站在走廊里,手心冒着汗,不时地透过玻璃向考场里张望:古筝、椅子、考生的背影、面色严厉的评委们。

一个比我稍长些的姐姐正在台上演奏,突然,一个节拍弹出了不该有的杂音,台下的评委皱皱眉,挥挥手,台上的那位姐姐离开了考场。霎时间,周围的空气好像凝固了下来。“36号”,我猛的站起来。我硬着头皮,用着沉重的步伐迈进考场。迎面走来的,是一个面带灿烂笑容的女生,是那个姐姐,“加油!你能行。”她微笑着轻轻地对我说。我感受到了她的善意和鼓励,心中豁然开朗,刚刚的紧张消失了许多,我自如地弹出了熟悉的音符,轻快而流畅。

我与微笑的不期而遇,给我一种别样的温暖,一种特殊的力量。这让我沉着冷静,超水平发挥了古筝水平,最终突破重围,获得了优秀的比赛成绩。

历史常常充满了惊人的相似。一天下午,我站在公交站台旁边避雨,夜幕已至,公交车却始终没来。我郁闷的翘首张望,突然,一把大伞绽放在我头顶,一位大姐姐打着伞站在我旁边,微笑的对我说:“小妹妹,我们一起等车吧!”我心中感觉阵阵温暖,我们愉快的聊着天,感觉寒冷、孤独的雨夜变得那么的温馨,时间过得那么快,一会儿公交车就来了。

不期而遇的陌生人,相互帮助,善意微笑,这不仅仅是嘴角的上扬,更是乐观生活的象征。每当在脑海中回忆起这种不期而遇的微笑,我就能感受到突如其来的温暖,满怀希望,喜悦万分,使我满怀信心去迎接一个个挑战,去跨越一个个难关。

其实每个人都是一缕阳光,“赠人玫瑰,手留余香。”感谢那些曾经给过我帮助、温暖的善良的人,我会带着你们的微笑,将这份温暖继续传递下去,用善心传递一份爱,用真情传递一份希望,让我们的生活更加和谐美好!

【解析】

【详解】本题主要考查写作能力。这是一则材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。结合提示语“‘暖心订单’不止这一份”分析,这是一则思考“传递温暖”“发扬爱心”的作文题目。具体写作时,应结合对“温暖”“爱心”的具体理解谈对其的传递和发扬。

参考立意:

1、    让真情永驻

2、    以爱感人,以心动人

3、    让爱在无声中传播

4、    传递爱心,改变世界

可用素材:

1、关爱,温暖了别人,升华了自己。

2、关爱,撑起心灵的蓝天!

3、爱是微笑,爱是关怀,爱是你我相互的付出和扶持。

4、赠人玫瑰,手有余香

5、人人为我,我为人人。——大仲马

6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备

7、关爱让我们体味人间的温暖。

8、帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森

9、生活因爱而绚丽,世界因爱而美好。

10、关爱洒一路,幸福伴一生。

行文结构:

议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构,首先提出中心论点:感受不期而遇的温暖。然后进行并列式阐述。可列举一些具体事例,加强论证力度。最后,总括全文,再次点题。结构上,做到首尾呼应。

【点睛】对材料作文审题立意,构思行文要注意如下几点。一、透过现象看本质。我们知道,许多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此,面对一件事情,我们首先应当“透过现象深入本质”,探究其内在原因。也就是说,面对作文材料,我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。二、从辩证的角度分析问题。作文材料中的事件,很多情况下是利弊互见,仁者见仁,智者见智,以使考生可以结合自己的生活体验与思考,对事件“表明态度,阐述看法”,从而考查考生的思辨能力。三、明确主体作分析。众所周知,一件事情会涉及不同的主体。因此,对于作文材料,我们可以从不同的涉事主体出发,引发不同的议论角度。组织成文时,可以以其中一个角度为主,其他角度为次;也可几个角度的议论内容平分笔力。四、联系现实求拓展。为了增强作文的思想深刻性,使作文更具现实意义,材料作文还须在就事论事之外,联系现实作拓展议论。

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4. 使用规则

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11. 其他规定

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